【教學(xué)目的】

針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女生活環(huán)境、性格特征、表達(dá)能力、社會(huì)需求等特點(diǎn)，安排專業(yè)訓(xùn)練課程。使孩子通過(guò)訓(xùn)練，既能提高語(yǔ)言表達(dá)能力，勇于在人前表現(xiàn)自我，表達(dá)自己。又能改善孩子的性格、氣質(zhì)、使他（她）在生活中更開朗、大方、活潑。

【教學(xué)計(jì)劃】

教材分析；繞口令、兒歌、語(yǔ)言故事、朗誦、相聲、模擬主持、小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際、童話劇、音樂(lè)劇九部分，行課分三個(gè)階段：

【教學(xué)內(nèi)容】

階段：基礎(chǔ)訓(xùn)練

a、  自我介紹、兒歌、增加孩子上課興趣，增強(qiáng)信念感，培養(yǎng)自信心。

b、  語(yǔ)言部分：繞口令，朗誦、故事等使孩子口齒伶俐。

c、  表演部分：小動(dòng)物模仿、簡(jiǎn)單無(wú)實(shí)物表演、音樂(lè)訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力。

第二階段：語(yǔ)言外部表現(xiàn)技巧訓(xùn)練及簡(jiǎn)單觀察生活小品聯(lián)系

a、  語(yǔ)言部分：相聲、模擬主持、童謠、寓言故事練習(xí)。

b、  表演部分：簡(jiǎn)單即興生活小品、觀察人物小練習(xí)。

第三階段：排演童話短劇、音樂(lè)劇、小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際。

注:為了能讓所有學(xué)生在本學(xué)期有所收獲，從本起每學(xué)期的請(qǐng)假次數(shù)不超兩節(jié)，如有特殊情況需再次請(qǐng)假可跟其它班補(bǔ)課，敬請(qǐng)老師與家長(zhǎng)相互配合，非常感謝！

【學(xué)員風(fēng)采】

【關(guān)于心藝】

本中心匯集國(guó)內(nèi)的芭蕾舞、民間舞、拉丁舞、印度舞、街舞導(dǎo)師 還得到了一批德高望重的舞蹈前輩、教練、以及社會(huì)名流的誠(chéng)意支持和鼓勵(lì)。我們將定期邀請(qǐng)他們來(lái)中心開辦名家舞蹈觀摩和指導(dǎo)課。

開設(shè)拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、芭蕾、民族舞、SALSA舞、普拉提、瑜珈、爵士、街舞、跆拳道等課程。

本中心占地面積1000平方米．其中包括四間大型舞蹈排練課室、一個(gè)接待大廳、一間舞蹈用品展覽室、洗浴室 是全亞洲完美的舞蹈培訓(xùn)中心。 "心藝舞蹈藝術(shù)中心" 擁有國(guó)內(nèi)的師資力量 ,并由曾獲中國(guó)舞蹈高獎(jiǎng) "桃李杯"、畢業(yè)子北京舞蹈學(xué)院、原廣州芭蕾舞團(tuán)的一級(jí)演員蘇鴻老師任中心的藝術(shù)總監(jiān)。

【校園一角】

【少兒學(xué)習(xí)播音主持的作用】

學(xué)習(xí)播音主持能挖掘潛能力、促進(jìn)全方面提升。

播音主持作為一門以語(yǔ)言表達(dá)為基礎(chǔ)的綜合藝術(shù)，它要求孩子們對(duì)文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)門類都要有所涉獵，這不光可以開闊他們的視野，也可以擴(kuò)大他們的知識(shí)面。我們常常發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)過(guò)播音主持的同學(xué)學(xué)習(xí)音體美會(huì)學(xué)得更快、更好，因?yàn)槿魏嗡囆g(shù)門類都要以語(yǔ)言作為基礎(chǔ)。就像一首歌、一幅畫、一支舞蹈，不同的人會(huì)有不同的呈現(xiàn)，這當(dāng)中除了專業(yè)基本功之外，靠的就是文化內(nèi)涵和感悟能力了。語(yǔ)言感知能力強(qiáng)的孩子對(duì)作品的詮釋會(huì)更好，而播音主持恰恰迎合了這一點(diǎn)，它就是把思維、通過(guò)文化知識(shí)儲(chǔ)備使之形之于聲來(lái)表達(dá)思想的過(guò)程。有些孩子喜歡表達(dá)卻言之無(wú)物、有些孩子不善表達(dá)卻很有自己的想法，這正應(yīng)了一句外國(guó)名言：常常高談闊論的人未必是語(yǔ)言天才，或許會(huì)是那些沉默寡言的人。對(duì)于這些不會(huì)表達(dá)、不能很好說(shuō)出自己想法的孩子，更有必要學(xué)習(xí)播音主持，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要加以引導(dǎo)，在體會(huì)語(yǔ)言藝術(shù)魅力的同時(shí)，會(huì)讓孩子變得更有思想和內(nèi)涵，會(huì)讓他們明晰自己喜歡做的是什么，如何去做，避免孩子少走彎路。