【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】

與一般線上學(xué)校模塊化的學(xué)分課不同，世通睿教育的學(xué)分課是基于美國加州老牌私立中學(xué)Stoneridge Preparatory School的個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和本土升學(xué)優(yōu)勢(shì)而設(shè)計(jì)的，由Stoneridge Preparatory School原班教師團(tuán)隊(duì)一對(duì)一線上授課，以美國私立學(xué)校的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)質(zhì)量要求參加學(xué)分課的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有指導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)性化的選課規(guī)劃，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度都是定制化的。

每個(gè)加入學(xué)分課項(xiàng)目的學(xué)生都將配備專業(yè)授課老師、教務(wù)老師、顧問老師和Tutor，共同確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,及時(shí)解決各類訴求。

Stonerndge Preparatory School提供寒暑假學(xué)術(shù)營，學(xué)生可利用假期前往學(xué)校線下學(xué)習(xí)學(xué)分課，并享受更多美國本土教育資源。

同時(shí)，選擇學(xué)分課項(xiàng)目的家庭也同樣可以享受到世通春教育的教育咨詢管理服務(wù)，讓家長(zhǎng)能夠站在更高維度看待教育問題，給孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育路徑規(guī)劃。

【完整課程目錄】

每門課程每學(xué)年的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)為春季20學(xué)時(shí)+秋季20學(xué)時(shí)，可根據(jù)學(xué)生個(gè)體需求延長(zhǎng)5-10學(xué)時(shí)，AP課程需要更多學(xué)時(shí)。6-12年級(jí)開設(shè)課程如下:

6-8年級(jí) 含學(xué)分

9-12年級(jí) 含學(xué)分

【注冊(cè)學(xué)分課 享受定制服務(wù)】

由于學(xué)分課需要個(gè)性化定制，所以世通睿教育必須要足夠了解家庭的教育目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,只有真正理解家長(zhǎng)和學(xué)生的需求和期待,才能夠找到教育中最需要解決的核心問題,讓學(xué)分課的效能最大化,為學(xué)生未來的成長(zhǎng)加速。

【入學(xué)準(zhǔn)備】

與家庭進(jìn)行深度訪談,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

與學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)能力測(cè)試

基于學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力規(guī)劃選課方案和整體學(xué)習(xí)方案

【學(xué)生要求】

學(xué)生需要在課前完成老師安排的預(yù)習(xí)任務(wù)

學(xué)生需要在課程中與老師進(jìn)行高質(zhì)量互動(dòng)

學(xué)生需要課后完成老師安排的作業(yè)

每節(jié)課的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)均與美國私立中學(xué)一致，學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)質(zhì)量均會(huì)影響最終的學(xué)分。

【權(quán)威認(rèn)證 全球通用】

世通睿教育學(xué)分課授予學(xué)生的學(xué)分受到全球認(rèn)可，且世通睿教育有權(quán)自主確定學(xué)分認(rèn)證授予的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)分授予的條件、可授予學(xué)分的課程范圍。

通過學(xué)分課獲得的學(xué)分可上傳美初/美高/美本申請(qǐng)系統(tǒng),用于提高GPA和加權(quán)GPA,增加學(xué)生申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)分的重要性：

學(xué)分是美國中學(xué)計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的通用辦法，學(xué)生獲得的學(xué)分越多，GPA也會(huì)越高。而GPA是美國大學(xué)申請(qǐng)參考因素中最重要的一點(diǎn),其重要性大于標(biāo)化成績(jī)和語言成績(jī):GPA的高低決定了你申請(qǐng)美國大學(xué)的層次。

以哈佛大學(xué)為例,作為世界優(yōu)質(zhì)名校,它在錄取學(xué)生的時(shí)候,主要考察學(xué)生的五大方面,包括GPA、活動(dòng)、競(jìng)賽、體育和推薦信。其中，GPA仍是考察占比高的一項(xiàng)，從往年前30美國大學(xué)錄取的學(xué)生背景來看,高GPA是“門檻”,如果學(xué)生沒有很高的GPA,優(yōu)質(zhì)大學(xué)會(huì)在第一時(shí)間刷掉學(xué)生的申請(qǐng)。

另外，如果想從美初和美高畢業(yè),學(xué)生必須達(dá)到畢業(yè)學(xué)科學(xué)分要求，GPA 累積超過2.5,才能從高中畢業(yè)并獲得高中文憑。

以Stoncridge Prcpanatory School為例,學(xué)校要求學(xué)生至少完成230個(gè)學(xué)分才能獲得高中文憑。

所以學(xué)分對(duì)6-12年級(jí)學(xué)生都非常重要,高學(xué)分和高GPA對(duì)學(xué)生不是錦上添花而是必要條件

學(xué)分課的權(quán)威認(rèn)證：

世通睿教育學(xué)分項(xiàng)目引入美國六大認(rèn)證機(jī)構(gòu)之一的南部院校協(xié)會(huì)大學(xué)委員會(huì)(SACSCOC)下設(shè)的獨(dú)立部門Advanccd education 進(jìn)行的資質(zhì)認(rèn)證和學(xué)分承認(rèn)規(guī)則，獲得了在既定規(guī)則下的全球?qū)W分和學(xué)位授予的資格。

Stoncridge Prcparatory School有權(quán)決定學(xué)生的具體學(xué)分,獲得的學(xué)分受到全球院校認(rèn)可。

小提示：SACSCOC是對(duì)南方各州授予學(xué)位的高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)證的機(jī)構(gòu)。它主要在阿拉巴馬州、佛羅里達(dá)州、佐治亞州、肯塔基州、路易斯安那州、密西西比州、北卡羅來納州、南卡羅來納州、田納西州、德克薩斯州、弗吉尼亞州和拉丁美洲以及其他一些經(jīng)SACSCOC量事會(huì)批準(zhǔn)的授予副學(xué)士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位或博士學(xué)位的國際機(jī)構(gòu)之間充當(dāng)共同的價(jià)值觀和做法的標(biāo)桿。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

世通睿教育在過去二十六年為幾千個(gè)有傳承期待和教育要求的家庭提供定制化的教育解決方案,實(shí)現(xiàn)家庭對(duì)孩子更高的期待,讓孩子不僅收獲世界名校的Offer,也能具有未來稀缺人才最需要的核心能力。

世通睿教育創(chuàng)始人樸泰仙女士擔(dān)任國際教育規(guī)劃及申請(qǐng)總設(shè)計(jì)師,帶領(lǐng)美國高級(jí)升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),美國私立中學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì),中國個(gè)性化教學(xué)團(tuán)隊(duì)、家庭教育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)共回落地規(guī)劃方室,為學(xué)生匹配能夠?qū)崿F(xiàn)教育目標(biāo)的世界名校。

創(chuàng)始人樸泰仙女士的首批學(xué)生已成功創(chuàng)業(yè)或就業(yè)于世界百強(qiáng)企業(yè),遍布世界的世通睿校友圈已經(jīng)成為世通睿教育為學(xué)生提供專業(yè)選擇和就業(yè)指導(dǎo)的有力資源