【課程簡介】

板繪插畫，是用筆通過數(shù)位板在相應(yīng)的軟件中繪制圖畫。板繪又叫數(shù)碼手繪，但并非有人理解的是軟件生成的畫像。板繪同樣是通過手和筆，由專業(yè)畫師(或愛好者)在畫板上一筆筆繪畫創(chuàng)作成的美術(shù)作品，和紙上繪畫唯 一的區(qū)別是借助"手繪板"直接輸入電腦，再轉(zhuǎn)而通過其他方式輸出到紙面或永遠(yuǎn)以數(shù)碼格式保留。

任何支持手繪板的軟件，只需軟件工具中提供畫筆和畫紙，即可開展板繪。板繪的硬件設(shè)備通常是各類手繪板，手繪屏，包括平板電腦，即直接可在上面畫畫的平板型數(shù)位設(shè)備，幾乎都可成為板繪設(shè)備。

板繪的結(jié)果根據(jù)畫師的風(fēng)格而定，有的無限接近真實(shí)繪畫，有的借助數(shù)碼的表現(xiàn)優(yōu)勢創(chuàng)作出全新的風(fēng)格?？梢允荂G插畫、可以是人物肖像、可以是風(fēng)景畫、動物寫生、靜物寫生、漫畫故事……對作畫內(nèi)容沒有任何限制。一般優(yōu)秀的板繪畫師同樣也在紙上手繪有很好的基本功，所謂"板紙同源"。但板繪的無限可能性成為了當(dāng)下的熱衷。

板繪也是近十幾年，迪士尼、夢工廠、皮克斯等專業(yè)動畫公司做人物場景設(shè)定時最通用的繪畫方式。也是全球美術(shù)愛好者日常學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的首 選方式之一，是一種目前非常流行和非常自由的繪畫方式，也是未來的趨勢。國內(nèi)外不乏板繪領(lǐng)域的大師，如Craig.Mullins、HYUNG-TAE KIM等。

【課程內(nèi)容】

第 一部分: Sai的使用

1. sai的工具介紹及使用方法2.筆刷的選擇和使用技巧3.尋找適合自己的風(fēng)格作業(yè):熟練軟件操作臨摹一張作品

第二部分:不同風(fēng)格人物繪制(形象塑造)

1.如何將照片轉(zhuǎn)化成插畫形象2.如何塑造人物性格3.比例結(jié)構(gòu)及服裝的簡化方式作業(yè):照片人物塑造，草圖兩張，線稿一張

第三部分:不同風(fēng)格人物繪制2(.上色方法)

1.扁平的上色方式2.帶線稿的上色方式3.單色上色方式作業(yè):上節(jié)課的線稿上色

第四部分:植物花卉的繪制方法及運(yùn)用

1.植物造型分析和塑造2.上色方式3.可以運(yùn)用的地方及組合方式作業(yè):去戶外拍五種植物照片并畫成插畫

第五部分:動物形象塑造及繪制方法

1.如何塑造可愛的動物形象2.如何抓住動物的幾何特征并將它幾何化3.動物的上色方法及幾何表現(xiàn)作業(yè):練習(xí)一種動物的三個動態(tài)

第六部分:建筑物的繪制及肌理表

1.工具的選擇和使用方法2.根據(jù)攝影照片創(chuàng)作建筑插畫3..上色的技法及肌理表現(xiàn)作業(yè):根據(jù)照片練習(xí)建筑的繪制

第七部分:如何繪制場景和有故事

1.如何抓住故事的核心內(nèi)容2.主角的設(shè)計方式3.環(huán)境的設(shè)計方式作業(yè):根據(jù)故事情節(jié)畫出場景草圖

第八部分:商業(yè)插畫的分類及介紹

1.商業(yè)插畫的類型介紹2.接稿時需要注意的事項作業(yè):修改場景草圖并上色

第九部分:創(chuàng)作個人風(fēng)格系列插畫

1.系列插畫的創(chuàng)作方式及步驟2.積累個人作品的重要性作業(yè):六張系列作品草圖

第十部部分:素材的分享和解析

1.攝影照片色彩的分享與解析2.繪本插畫的素材分享與解析3.電影與繪本的推薦

【作品展示】

【授課師資】

林秀治-高級美術(shù)講師

馮雄輝-高級美術(shù)講師

馮雄輝-高級美術(shù)講師

吳璇-美術(shù)專業(yè)講師

鐘黎明-專業(yè)美術(shù)講師

巫志文-美術(shù)專業(yè)講師

【教學(xué)優(yōu)勢】

機(jī)房和教育累加面積達(dá)7000平方（文灶總部面積1000多平方寫字樓），各類配置電腦達(dá)800多臺，語音教室30間，多媒體教室20間，并充分利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，其中有投影儀、打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等硬件設(shè)備供學(xué)員實(shí)踐和學(xué)習(xí)。

到目前為止已擁有連鎖專業(yè)大型培訓(xùn)學(xué)校，分別：廈門文灶校區(qū)、廈門瑞景校區(qū)、廈門海滄校區(qū)、廈門同安校區(qū)、三明列東校區(qū)、三明愛達(dá)華校區(qū)、福州東街校區(qū)、福州倉山校區(qū)。學(xué)校分別坐落在人口集中，交通便利的位置，有利于學(xué)員就近學(xué)習(xí)。

【學(xué)員風(fēng)采】

【教學(xué)**】

學(xué)校證書：

OSTA證書、職業(yè)資格認(rèn)證、設(shè)計師資格證書、本校畢業(yè)證、國際信息化認(rèn)證、計算機(jī)各種認(rèn)證等。

教學(xué)質(zhì)量模式：

主要是圍繞著教與學(xué)兩者結(jié)合：

一、教方面：1、學(xué)校努力改善辦學(xué)條件；2、老師進(jìn)行“三表”管理：班級表負(fù)責(zé)制、授課進(jìn)度表、學(xué)員結(jié)業(yè)簽字表；3、學(xué)員后勤管理；4、堅持以案例教學(xué)，學(xué)以致用“授人以魚不如授人以漁”；5、提供豐富的實(shí)戰(zhàn)資料和實(shí)場地。

二、在學(xué)方面：1、快樂學(xué)習(xí)；2、興趣學(xué)習(xí)；3、就業(yè)服務(wù)；4、素質(zhì)教育。

教學(xué)**：

A、**學(xué)員學(xué)會為止，畢業(yè)以學(xué)員簽字為準(zhǔn)；

B、培訓(xùn)學(xué)校免費(fèi)提供大量練習(xí)題和硬件設(shè)備，供學(xué)員課后學(xué)習(xí)，增加軟件知識和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的了解；

C、參加愛達(dá)華任何一個項目的培訓(xùn)學(xué)員簽字畢業(yè)后，愛達(dá)華**一年之內(nèi)有疑問可以免費(fèi)輔導(dǎo)和交流。

學(xué)員就業(yè)：

A、愛達(dá)華堅持有技術(shù)才有工作，有專業(yè)才有高薪。把住教學(xué)質(zhì)量關(guān)。學(xué)習(xí)的成功就是愛達(dá)華的成功做學(xué)校理念，把學(xué)校利益和學(xué)員利益緊密相連；

B、目前推薦區(qū)域有福州、廈門、漳州、泉州、三明等地區(qū)的企業(yè)以及各類設(shè)計單位，許多企業(yè)已主動和本學(xué)校建立起長期的人才聯(lián)系；

C、有些項目推薦工作（可以簽字就業(yè)協(xié)議書）盡可能為學(xué)員解決就業(yè)方面的問題；

D、為什么愛達(dá)華培訓(xùn)學(xué)校能有如此**呢？因為我們愛達(dá)華到目前已有14年的培訓(xùn)經(jīng)歷，**學(xué)員在本校學(xué)有所得，學(xué)到了精湛的技術(shù)還怕找不到工作，并收集了大量的用人單位的需要和要求，減少用人單位的培訓(xùn)成本，所以很多公司喜歡用本學(xué)校的學(xué)員為員工。

【辦學(xué)特色】

1、一切為學(xué)員著想，一切為學(xué)員服務(wù)。

2、學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3、采用案例教學(xué)法和互動教學(xué)法。

4、沒有年齡和學(xué)歷的限制，***學(xué)會為止。

5、學(xué)習(xí)時間安排“多元化”，解除上班一族的時間沖突。

6、舉辦前沿講座，舉行各專業(yè)競賽。

7、多渠道就業(yè)，與合作企業(yè)提供實(shí)習(xí)及就業(yè)人才。

8、愛達(dá)華將為萬千學(xué)子開拓事業(yè)新領(lǐng)域，譜寫人生新篇章而奮斗。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校簡介】

愛達(dá)華培訓(xùn)學(xué)校從1998年開辦到現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)員有20萬多人次，學(xué)校直接推薦就業(yè)達(dá)80000多人，特別是在室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、平面設(shè)計、電商視覺、UI設(shè)計、電腦網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)站設(shè)計、財務(wù)會計、美術(shù)設(shè)計、綜合英語、會計證等方面更是一個品牌，本學(xué)校培訓(xùn)的其它學(xué)員也有80%以上找到和電腦應(yīng)用相關(guān)工作。其中歷年會計證通過率達(dá)86%以上。